function of ICT.

3:54 AM by commworlds

Functions Of ICT

The functions of ICT which may be taught or used

The effectiveness of ICT towards achieving teaching and learning objectives

The learning skills which the children develop

Speed/automatic functions

Cut/copy/paste

Word bank/spell check

Sizing/positioning of text/image

Formulae

Graphing

Allows children to work faster, complete more; to concentrate on the learning (i.e. focus on the content); to show understanding concepts.

Critical reading.

Explaining ideas.

Reasoning.

Capacity and range of information.

Knowing where to look, what to use.

Search techniques

Selecting/critical reading

Access to historical, recent or immediate information; requires children to make informed decisions.

Co-operative working.

Awareness of others.

Problem solving.

Provisional nature of information.

Adding/deleting/replacing text or images

Reorganising text or images

Changing font, size, colour

Drafts

Encourages children to think of their audience; to understand the impact of presentation.

Self confidence.

Independent learning.

Interactivity

Moving text/images

Responding to sound, images

Responding to other people’s work

(email/internet)

Making choices

Allows the children to engage in the task, explore models; provides a wider audience for children’s work; is motivational.

Consideration of audience.

How presentation can affect the way in which others perceive work.

sumber : shropshire.digitalbrain.com

Fungsi Teknologi Maklumat & Komuniaksi

8:51 PM by commworlds

Pengenalan Kepada Teknologi Maklumat

Teknologi maklumat meliputi penggunaan perkakasan (hardware) dan perisian (software) untuk memproses maklumat. Teknologi Maklumat atau lebih dikenali sebagai Information Technology merujuk kepada sains dan suatu aktiviti memproses dan menyimpan data serta menghantar maklumat dengan menggunakan komputer.

Information merupakan pengetahuan terhadap sesuatu khususnya fakta dan berita. Technology pula merupakan pembelajaran dan pengetahuan terhadap sesuatu yang praktikal dalam penggunaan untuk penemuan saintifik khususnya industri. Ringkasnya, Information Technology lebih dikenali sebagai IT.

Teknologi Maklumat (IT) merupakan satu perkataan yang digunakan bagi merangkumi semua bentuk penggunaan teknologi untuk mencipta atau menhasilkan (create), menyimpan, menukar bentuk maklumat (exchange) dan menggunakan maklumat dalam pelbagai bentuk dalam kegunaan harian. Misalnya melalui 'business data', image tetap (still images), 'motion picture', penyampaian multi media dan lain-lain.

Teknologi maklumat banyak menggunakan medium bahasa Inggeris dalam pencarian, pemerolehan dan penghantaran maklumat di dalam komputer dari suatu tempat ke suatu tempat yang lain.

Fungsi Teknologi Maklumat (IT) :

Terdapat empat fungsi utama IT iaitu:

1. Capture

-Keyboard digunakan untuk memasukkan data teks ke dalam komputer.

-Tetikus komputer (computer mice) digunakan untuk melukis dengan menggunakan komputer.

-Microphone bagi tujuan memberi ‘speech’ dan input muzik kepada komputer audio dan telekom.

-Video kamera dan 'scanners' untuk tujuan video dan grafik input kepada sistem komputer, video dan telekom.

2. Storage (Penyimpanan)

-Memory chip menyimpan data untuk jangka masa pendek dalam sistem komputer.

-Disk magnetik dan 'disk drive' menyimpan data untuk jangka masa panjang dalam sistem komputer.

-Compact disk dan alat pemain menyimpan data untuk jangka masa panjang dalam sistem komputer; muzik serta 'speech' disimpan di dalam audio; sistem dan imej di simpan di dalam sistem video.

-Tape magnetik dan 'tape drives' untuk menyimpan data bagi jangka masa panjang dalam sistem komputer, muzik atau 'speech' disimpan di dalam sistem audio dan imej dalam sistem video.

3. Storage Processing (Proses penyimpanan)

-Chip panjang bertujuan untuk menganalisa data di dalam komputer dan dalam sistem elektronik yang lain.

-'Mixing' dan 'editing' bertujuan untuk memproses bunyi dan informasi imej di dalam sistem audio dan video.

-'Message switching' dan 'routin devices' adalah untuk sistem telekom.
Ia melibatkan proses pemerolehan semula atau pengambilan data.

4. Communication (Komunikasi)

-Monitor adalah untuk menunjukkan output komputer dan sisten video.

-Printer bertujuan untuk menghasilkan suatu salinan asli daripada output melalui sistem komputer.

-'Loudspeaker' bertujuan untuk menghasilkan semula output daripada sistem audio.

-Wayar, fiber optik dan alat penyiaran (braodcat service) digunakan di dalam sistem komputer.

SUMBER: dwibulan

Pengenalan Kepada Komunikasi

Komunikasi adalah proses penyampaian pikiran atau perasaan oleh seseorang kepada orang lain dengan menggunakan lambang-lambang yang bermakna bagi kedua pihak, dalam situasi yang tertentu komunikasi menggunakan media tertentu untuk merubah sikap atau tingkah laku seorang atau sejumlah orang sehingga ada efek tertentu yang diharapkan (Effendy, 2000 : 13).Komunikasi adalah proses pemindahan pengertian dalam bentuk gagasan, informasi dari seseorang ke orang lain (Handoko, 2002 : 30).Tidak ada kelompok yang dapat eksis tanpa komunikasi : pentransferan makna di antara anggota-anggotanya. Hanya lewat pentransferan makna dari satu orang ke orang lain informasi dan gagasan dapat dihantarkan. Tetapi komunikasi itu lebih dari sekedar menanamkan makna tetapi harus juga dipahami (Robbins, 2002 : 310).

Fungsi Komunikasi

Fungsi komunikasi adalah :

1. Kendali

Komunikasi bertindak untuk mengendalikan prilaku anggota dalam beberapa cara, setiap organisasi mempunyai wewenang dan garis panduan formal yang harus dipatuhi oleh karyawan.

2. Motivasi

Komunikasi membantu perkembangan motivasi dengan menjelaskan kepada para karyawan apa yang harus dilakukan bagaimana mereka bekerja baik dan apa yang dapat dikerjakan untuk memperbaiki kinerja jika itu di bawah standar.

3. Pengungkapan emosional

Bagi banyak karyawan kelompok kerja mereka merupakan sumber utama untuk interaksi sosial, komunikasi yang terjadi di dalam kelompok itu merupakan mekanisme fundamental dengan mana anggota-anggota menunjukkan kekecewaan dan rasa puas mereka oleh karena itu komunikasi menyiarkan ungkapan emosional dari perasaan dan pemenuhan kebutuhan sosial.

4. Informasi

Komunikasi memberikan informasi yang diperlukan individu dan kelompok untuk mengambil keputusan dengan meneruskan data guna mengenai dan menilai pilihan-pilihan alternatif (Robbins, 2002 : 310-311).

What is ICT?

8:14 PM by commworlds

Information and Communication Technology is defined in the document "Interactive Education: An Information and Communication Technologies Strategy for Schools" (Ministry of Education, 1998) as: "Information Technology (IT) is the term used to describe the items of equipment (hardware) and computer programs (software) that allows us to access, retrieve, store, organise, manipulate and present information by electronic means…". Examples include: scanners, computers, projection equipment (hardware) and database, spreadsheet, and multimedia software programs (software). "Communication Technology (CT) is the term used to describe telecommunications equipment through which information can be sought and accessed…". Examples include; facsimile (fax) machines, teleconference phones, and modems.

Information and communication technology has a role in the learning and teaching process as a teaching tool. This role is of less significance than the potential of ICT to enhance the inquiry and problem solving processes, and should be transparent to the learner in much the same as the whiteboard or chalk is. Never the less ICT can be a powerful teaching tool. For example, the concept of how data can be represented in different ways can be easily taught by using graphing software. By making a pie graph and a bar graph linked to the same data, a teacher can change the values for different data categories and ask students to predict what will happen to each graph. The outcome is instantaneous and the concept is grasped with comparative ease. Similarly interactive cdroms, such as the PM range of talking books add another dimension to a classroom’s reading programme, while contemporary distance education initiatives would be unfathomable without powerful teaching tools such as audiographics and the Internet. These are only some of the many ways in which ICT can be used as a teaching tool.
ICT can also enhance the administrative functions of learning and teaching, which in turn has a direct impact on pedagogy. One key administrative area in which ICT is becoming more and more important is recording and analysing student achievement. The process from planning classroom programmes, through to implementation, through to assessment, through to planning again can all be managed effectively with ICT. Schools can either create their own databases or use commercial software, which allows teachers to plan their classroom programmes, design their assessment tasks and then record student achievement against their chosen criteria. The identification of next learning steps for individual students or cohorts of students then becomes easier and more efficient, leading to more effective decision making about individual, class and school wide initiatives.

One further key use of ICT at an administrative level is resourcing the learning process. More and more resources are becoming available to teachers through initiatives such as Te Kete Ipurangi. Teachers can utilise the Internet to access resources in support of their classroom programmes, such as graphic organisers available through Curriculum Integration Online, or assessment exemplars from the NZCER assessment resource bank, or English units available through English Online, or problem solving activities from NZ Maths. Teachers into the future will use the Internet for resource based learning in the much the same way as they currently use services such as the National Library interloan programme.

SUMBER: www.lea.co.nz

ICT

7:17 PM by commworlds

Penggunaan ICT dalam P&P bermaksud menggunakan ICT secara berfikrah, terancang dan bersesuaian untuk meningkatkan kecekapan proses dan keberkesanan P&P.

Penggunaan ICT secara berfikrah, terancang dan bersesuaian dengan keperluan dalam pembelajaran:
· berupaya meningkatkan kefahaman dan penguasaan murid terhadap pelajaran,
· Memberi peluang pembelajaran yang sama kepada semua murid yang pelbagai keupayaan,
· Meningkatkan motivasi murid,
· Membolehkan pembelajaran bersendiri (individualise learning)
. Membolehkan murid mengakses maklumat yang sukar
diperolehi.
· Membolehkan murid mengumpul maklumat yang perlukan
masa yang lama atau terlalu mahal untuk dikumpul,
· Mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan
dan mencabar,
· Membolehkan murid mencuba atau melaksanakan eksperimen yang sukar, terlalu mahal, mustahil atau bahaya untuk dilaksanakan dengan cara biasa.

· Meningkatkan daya kreativiti dan imaginasi murid,
· Memberi peluang kepada murid belajar secara berkesan dengan bimbingan yang minima,
· Meningkatkan kemahiran ICT.

Penggunaan ICT untuk pembelajaran penerokaan berlaku apabila ICT digunakan sebagai medium untuk:
· mencari dan mengakses maklumat daripada CD-ROM, Internet, portal maklumat dll.
· mengalami, mempelajari dan mengkaji sesuatu fenomena
secara simulasi
· melihat demontrasi sesuatu kejadian yang urutan babaknya boleh dikawal oleh murid

ICT dikatakan sebagai alat pemudah komunikasi apabila diguna untuk memboleh murid dan guru daripada lokasi yang berbeza menghantar, menerima dan berkongsi maklumat yang pelbagai bentuk .Kemajuan ICT pada hari ini membolehkan komunikasi
dilakukan dalam pelbagai mod seperti berikut:
· teks
· grafik
· audio.
· video
· kombinasi pelbagai mod

ICT dikatakan diguna sebagai alat aplikasi apabila membantu murid melaksanakan tugasan pembelajaran, bukan sebagai mekanisma penyaluran maklumat p&p.
Contohnya penggunaan perisisan aplikasi umum seperti pemproses perkataan oleh murid dalam menghasilkan karangan atau penggunaan perisian hamparan elektronik untuk memplot graf.
Perisian aplikasi khusus seperti editor grafik, Computer Aided Design (CAD) dan lain-lain juga termasuk dalam kategori alat aplikasi yang boleh digunakan untuk membantu murid melaksanakan aktiviti pembelajaran.
4.3
5.31.5

Malam Seni Bahasa Menyemai Sikap Cintakan Bahasa Ibunda

2:07 AM by commworlds

Kota Kinabalu, 11 Julai - Exco Perpaduan Nasional Majlis Perwakilan Pelajar 2008/2009 akan mengadakan Malam Seni Bahasa 2009 pada hari Sabtu dan berlangsung di Dewan Resital , Universiti Malaysia Sabah. Sehubungan dengan itu, semua pelajar tahun 1 Sekolah Sains Sosial (SSS) dan Sekolah Pendidikan dan Pembangunan Sosial (SPPS) adalah diwajibkan untuk menghadirkan diri mereka dan kehadiran pelajar akan diambil.

Majlis itu bermula pada jam 6 petang hingga 11 malam. Penceramah yang dijemput khas pada malam itu telah memberi penjelasan mengenai seni bahasa di Malaysia dengan baik dan tidak hambarkan suasana di dewan tersebut. Majlis ini diadakan untuk menyemai sikap cintakan bahasa ibunda walau di mana kita berada. Dapat dilihat di sini bahawa majlis ini juga melahirkan hubungan silaturrahim di kalangan pelajar yang berbeza dari segi agama, bangsa dan negeri. Di samping itu, terdapat juga sesi soal jawab dalam majlis tersebut. Beberapa orang pelajar yang telah hadir dalam diskusi itu, telah memberi pendapat dan pertanyaan mereka mengenai permasalahan dalam berbahasa di negara kita ini kepada pihak penceramah. Majlis tersebut juga telah mendapat sambutan yang menggalakkan dari kalangan pelajar SSS dan SPPS yang hadir pada malam itu.

Pelajar yang hadir dalam acara malam tersebut digalakkan untuk memakai baju batik formal bewarna kuning yang merupakan pakej pakaian semasa Minggu Suai Mesra (MSM). Selain itu, pelajar yang menghadirkan diri dalam acara malam itu akan menikmati beberapa keuntungan atu kelebihan selepas majlis itu tamat seperti perkhidmatan pengangkutan, makanan ringan dan cop pasport yang telah disediakan oleh pihak penganjur.

cinta ku oh PTPTN...

8:31 AM by commworlds

Bila terbaca artikel berita yang dikeluarkan oleh akhbar Kosmo pada 14 Jun yang lalu, isu wang PTPTN yang digunakan oleh pelajar untuk kearah yang tidak berfaedah seperti pelaburan dalam percintaan sememangnya tidak dapat dinafikan. Senyuman yang lebar terpampang diwajah siswa dan siswi di kala wang PTPTN telah diterima menggambarkan seribu satu perancangan yang telah diatur untuk wang yang diperolehi. Bermula dengan perancangan untuk membeli HP yang canggih manggih sehinggalah membelikan teddy bear untuk buah hati tercinta dan mungkin menggunakannya sebagai hantaran untuk perkahwinan. Bila dah sampai pertengahan hinggalah hujung semester barulah mengadu ke sana kemari duit PTPTN tak cukup dan bermacam-macam lagi alasan yang begitu munasabah. Masa itu, memang megi menjadi rangking pertama jadi santapan makan pagi dan petang hingga luak anak tekak. Perkara-perkara ini sebenarnya bukanlah perkara yang mustahil dan pelik bagi mereka yang bergelar pelajar. Malah ada yang terlupa wang yang diberikan ini merupakan hutang masa hadapan dan modal yang dipertaruhkan demi masa hadapan demi menggenggam segulung ijazah.

Walaupun tidak semua pelajar berfikir dan bertindak seperti ini, namun , adalah malang sekiranya pelajar gagal untuk mengubah semua ini. Masih banyak perkara berfaedah yang boleh digunakan dengan duit PTPTN yang diberikan. Bukan hanya duit PTPTN, malah, wang biasiswa, pinjaman lain dan apa sahaja perlu digunakan dengan sebaiknya. Soal cinta, bercintalah seadanya dan jangan terlalu mengikut perasaan ketika menggunakan wang pinjaman ini. Perlu diingatkan, university ini merupakan gedung taruhan untuk menjadikan insan yang penuh dengan ilmu dan pelbagai pengetahuan, bukannya tempat mendapatkan girlfriend @ boyfriend sebanyaknya dengan bermodalkan wang pinjaman. Kepada adik2 yang baru memasuki alam university, bijak dalam membuat keputusan ya..;)

SELAMAT DATANG !!!

9:44 PM by commworlds

Julai 2009 - Sekolah Sains Sosial menyambut kedatangan seramai lebih kurang 350 orang mahasiswa/i baru sesi 2009/2010. Acara dimulakan di DKP A2 pada jam 9 pagi dengan ucapan amanat dan pengenalan SSS oleh Prof. Madya Dr. Asmady Idris, Dekan Sekolah Sains Sosial. Kedatangan ejumlah pelajar ini diharapkan dapat mencanai inovasi untuk memajukan Sekolah Sains Sosial sekaligus memartabatkan Universiti Malaysia Sabah sebagai taman ilmu.

commworlds